□ 黄少明

　　小学四年级的时候，我们班来了一个代课老师。她才20岁出头，初来报到，班上的同学并不怕她。偶尔遇到几个学生课堂上调皮捣蛋，她也就一笑置之。
　　有一次我们上早读课，其中一名同学在班上起哄，说他学会了猜拳，谁想学，就过来，他来教。于是很多同学跑过去围住他，整个课堂闹闹哄哄的，那个同学像模像样地把自己学会的猜拳显露出来。不一会，其他同学也跟着耍起来。
　　当时我是班干部，站起来大声喊了几声，“不许闹，这是早读课。”但那群同学根本无人应声，只是变本加厉。
　　这个时候课室外传来了“噔噔噔”的高跟鞋声，我们的代课班主任来了。她扫视一眼教室，厉声说，“马上给我我停下来，谁想休学就继续。”话音刚落，在玩的同学连忙回到自己座位上。
　　老师一改往日的温和作风，一脸严肃，她的眼光突然看向我，“你是班长，来给我汇报一下刚才都有谁参与了猜拳，一个一个名字给我念出来，听到名字的同学马上给我出去操场跑十圈。”
　　全班同学的眼睛都齐刷刷地望向我，我的内心乱乱蹦跳起来，一时语塞。“你不用怕，尽管说。”听到老师这么说，就没有多想，把自己看到的真实情形向老师说了。老师真的让这些同学去操场跑步了。
　　我刚坐下来，万万没想到平时跟我要好的一个女同学，她突然举手站起来对老师说，“报告老师，班长刚也有参与玩，她也应该受罚。”这对我来说简直是晴天霹雳，首先我是清白的，自己只是如实说出情况。再者被好朋友插刀的感觉实在太让我伤心了。老师似乎有些疑惑，沉思片刻，这个时候连接着有几个我念到名字的同学都附和道，她是有参与的，似乎要把我一锤定音。
　　老师严肃地看向我，“如果举报属实的话，你也去操场跑步去，所有人都一样。”我隐忍着泪水，孤独地站立着，不知该如何为自己辩护。
　　正当我在众人目光之下要走出去受罚时，有一个声音从我背后传来，“她没有参与，是他们冤枉她的，我为她作证。”是他，他的名字是铭。
　　铭是班级上的差等生，平时也爱捣乱，在老师眼中，是个很难搞的学生。在大人眼中，这个孩子没多大出息，只会添乱。过去在我的眼里又何尝不是这么想呢，认为他学习不好，爱打架惹事，小小年纪就精明得很，像个小大人一样，但他从没欺负过我，他未曾轻易欺负任何一个同学。
　　因为铭的作证，我免过了受罚。当时我心里五味杂陈，我从没想过他会当着众人为我仗义执言，也因为他才不至于使我后来变得胆小，遇到不平事不敢说，我相信公平，相信正义。或许有时候会来得晚一些，但始终会来。
　　我们常常用固有的眼光来看待一个人，用成绩来论英雄，用外貌来定品行。这是世间的偏执，也是自己内心的狭隘。
　　我感谢铭，他用一个人的正义来温暖了我小小的心灵。虽然事情已过去多年，但我依然念念不忘，余温尚在。